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O-AMAS教学法的基本原理及设计思路（深度解读）
01O-AMAS有效教学法的基本原理O-AMAS有效教学法是由南开大学NKET团队2017年根据OBE教育理念研发而成的线上线下混合式教学法。O-AMAS是五个英文单词首字母的组合，...[详细]
02023年05月17日课程思政的含义、目标、内容、原则、要求和方法
????????为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推动“思政课程”向“课程思政”转变，挖掘梳理各门课程的德育元素，完善...[详细]
02023年05月06日【教学模式】 BOPPPS教学模型详解
BOPPPS教学模式?是一种以教育目标为导向，以学生为中心的新型教学模式。BOPPP的名称来源于英语单词在教学模式的六个教学环节中的初始组合，包括六个教学环节：课程导...[详细]
02023年03月22日（大学老师必备干货）教师常用教法集锦
一、导入的方法新课的导入，是课堂教学首要的一环。很多教师非常重视新课“导入”的改计，注意创设问题的情境，力求使导入自然、合理，符合学生认识结构和心理特征，使...[详细]
02023年03月07日教师专业发展的最佳路径：做好教学反思
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思是促进教师专业发展的有效途径，既回味反思，又探索...[详细]
02023年02月27日重磅！教育部发布《教师数字素养》行业标准
????二十大报告明确提出要“推进教育数字化”，教师是提升教育水平的主力，要不断提升教师的能力素养。????为了深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化...[详细]
02022年12月27日
