行课改之路，兴教研之风（四）—研讨教学大纲，以《Python程序设计》课程为例
2021年1月13日，物联网工程教研室开展了“下学期开设课程教学大纲研讨-以《Python程序设计》课程为例”的教研室会议。
Python语言是一种集解释、编译、交互和面向对象于一体的脚本语言，具有易学习、易阅读、易维护、可移植、可扩展、可嵌入等特点，拥有丰富的标准库和强大的社区，广泛应用于Web 开发、自动化运维、人工智能、网络爬虫、科学计算、游戏开发、图形图像等领域。
教学大纲是课程的教学纲要，是教师教学的主导思想，因此修订教学大纲是课程改革的首要任务。为了体现 Python 语言实操性强的教学特点，保证教学质量，提高学习兴趣，主要从以下两方面进行具体修订：1.调整理论教学大纲。《Python 语言》原来的教学大纲理论和实验合二为一，为了加强学生的实践操作能力将教学大纲分为理论和实验两部分。调整后的理论部分分为两个知识模块：Python 基础模块和Python 提高模块。Python 基础模块由 Python 概述，Python 语法基础，Python 常用语句，字符串，列表、元组和字典等知识组成；Python 提高模块由函数、文件操作、异常、面向对象程序设计等知识组成。其中重点是列表、元组和字典内容，难点是函数、文件操作。2.制订实验教学大纲。《Python 语言》的实践教学采取项目式教学法，以“学生画像”项目为主线，将《Python 语言》的理论知识融合到项目中进行实战演练。主要包括项目概述、输入输出模块、流程控制模块、字符串处理模块、数据储存模块、函数封装模块、文件存储模块、异常处理等10个实验内容，同时增加Python 面向对象编程、游戏制作、网络爬虫等 5 个趣味性实验项目。其中重点是输入输出、流程控制模块，难点是函数封装、网络爬虫等实验内容。
传统的教学已无法适应社会发展的需求，教学改革迫在眉睫。Python 语言课程改革小组在经过考察同等院校后，结合本校学情拟定的《Python语言》程教学改革与实践措施旨在激发学生学习兴趣、提高教学质量，培养与社会接轨的应用型人才。
