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强化备课思路，提升预设效果

7月15日下午，电气工程教研室开展了“高效备课，备出精彩”主题教研室研讨会。研讨会伊始，王静老师以“备”为切入点，厘清了“备课”的概念，点明备课是一个动态的、无止境的、不断发展的过程，而非以上课为结束备课的标志；接着，王静老师提到了在实际备课中教师们会遇到的困难，如事务性工作过多或缺少科学备课方法等，并针对以上困难提出了个人备课和集体备课相结合的方法。

在阐述个人备课部分中，王静老师以“三备课，三关注，两次反思”备课法为切入点，强调了备课过程中自我经验、文献资料和课堂现实三者结合的必要性。此外，王静老师还结合了多个教学的备课案例进行分享，加深了老师们对实际教学中备课的理解。