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2020线上教学记-英语教师魏慧粱

  百度在手，走遍天下无敌手——这是很多学生处理英语问题的首选方案。继线上教学以来，这样的例子更是数不胜数。教师的问题一经抛出，学生的答案层出不穷，正确率之高乃百度的功劳。我不要我的课堂也是如此。

1. 方法传授重中之重

  在线课程方法的传授往往更吸引学生，比如如何高效阅读选项有助于听力正确率的提升，泛读精读有律可循，浅谈翻译方法给学生配备了对比英汉的钥匙，根据话题搜集词汇扩充了词汇量。

2. 批判思维如影随形

  批判思维，乃是21世纪核心素养5C中的一个C。大学外语课程一直致力于培养学生的这一素养。每个单元均设置了相关讨论话题，比如，work这一单元联系了学生在疫情期间的学习，money 这一单元则探讨了消费习惯与婚姻生活的关系（下图为学生的见解），gender gap通过《妻子的浪漫旅行》讨论了双方相处之道等等。这些话题均会提升学生的点赞数。

3. 分层作业如虎添翼

  鉴于学生水平不同，每周均会有额外作业。简历、思维导图介绍文章大意、对话的编纂、调查问卷、调查报告的书写等。这些作业不仅是学生们的榜样，而且有助于挑选尖子生。部分同学每周都会参与其中，可见其意志。

4. PPT制作锦上添花

  屏幕是教师与学生沟通的重要媒介。根据单元主题，我设计了不同的PPT。

5. 好好学习必不可少

  自律是线上课程以来最常提到的词，也是我勉励自己的标杆。要想有自己满意的课程，必须要经常充电。

愿我们归来，是那个越来越好的少年。